张宝玉无论是上个世界白蛇传的世界之中，还是这个世界天外神山的一年时间里，都是一心修炼，根本没有力帮助玄黄塔炼化这些添加的材料。
仅仅只靠玄黄塔自身吸纳天地灵气来自主炼化，想要炼化一大堆三阶世界中最顶级的灵物，显然是遥遥无期。
一直以来，张宝玉给身边所有人的感觉，都是满身的仙器，甚至他自己都说过，自己仙器多的根本使用不过来。
这样的话，虽然在蜀山世界中人看来，极为的吹牛皮，但因为张宝玉是道祖的弟子，身上仙器多，大家也是相信的。
但这会，当着这么多人的面，张宝玉却突然放出了一件塔形状的法宝来，所有的人都是一脸奇怪的看向这件法宝。
虽然每个人都知道，能被道祖的弟子带在身上的法宝，必然不会普通，甚至极为可能，是人界的法宝远远无法相比的。
但张宝玉放出玄黄塔后，无论是齐漱溟，还是李静虚，甚至是朱梅，灵觉仔细一看之下，也是不觉大吃一惊。
一件法宝居然可以重达数百吨，这就已经够奇怪的了，可这件塔上，居然还隐隐有天威闪过，更不用说，就算是这件法宝还没有融合进去的材料，也是他们前所未见的。
在法宝之中，更有一股黄色的气流在其中流动，将所有的材料慢慢吸收到这件塔中，并且不断的增加着这座塔的威力。
仅仅是这个底子，就已经让这几个在蜀山世界中站在最顶峰的修士知道，蜀山世界中，绝对没有一件法宝可以与这件法宝相比。
想到张宝玉以前说过，要寻找人界的法宝，学习炼器的思路，齐漱溟也是不由向着张宝玉躬身一礼道“祖师说要寻找各种法宝，学习炼制思路，想来就是为了炼制出这件法宝，仅仅这股气势，人界之中，就在无一件法宝可以与之相比，祖师现在的境界，居然可以炼制出这样强大的法宝，想来就算是在仙界，也是绝无仅有的天才。”
虽然知道张宝玉拿出的这件法宝，人界根本没有可以与之相比的，就是其中的炼制材料，极乐童子和朱梅都感觉自己认不出多少，想来都是仙界的材料，可听到齐漱溟这么毫不掩饰的吹捧，两人还是在内心深处一阵鄙视。
却又暗暗羡慕自己没有齐漱溟这么厚的脸皮，可以当着这么多人的面，吹捧另一个人，更不用说，这些人中，还有他的女儿。
想到自己不但一见到祖师就得罪了对方，现在连巴结人都远远不如齐漱溟脸皮厚，李静虚俊俏的小脸不由的也是变黑了几分。
虽然他也承认，这件塔形的法宝底子厚实的前所未见，甚至在人界之中，根本就炼制不出这样的法宝。
仅仅是这数百吨重的炼制材料，就绝不是人界可以找的，更不用说，有几件材料，以他的境界，都感觉等级极高。
以祖师现在的境界，这样的材料，无论如何也是没有能力得到的，想来必然是道祖赐与。
这样的东西，人界炼制的法宝，怎么可能与之相比。
更不用说，其中流动着的淡黄色的气流，居然带给他一种天地初开的感觉，想来在仙界，这样天地初开时的东西也是至宝，自己所在的世界，已经到了末法，又怎么可能找出与之相比的材料。
想到自己修炼一生，更是人界第一修士，但居然没有一个可以添加到祖师随手拿出的塔中的材料，极乐童子的脸色不由变的更加难看了起来。
张宝玉自然不会理会几人对自己的玄黄塔有什么看法。
虽然这件法宝自己仅仅只是得到了一份炼制方法，就算是这个方法，也是不知道是哪位前辈弄出来的仿制品中的仿制品，但只是玄黄塔这个名字，就可以让自己付出一切去炼制。
现在不过是因为自己修为太低，等修为高深之后，这件自己的本命法宝必然会是自己手中的第一法宝。
带着几人走入玄黄塔中，看着里边与这个世界完不一样的装饰，所有的人都是轻轻扫了一眼，就收回了自己心神，极乐童子就因为看祖师看的太过仔细，被祖师所记恨，这样的事情刚刚发生在自己眼前，这几个人又怎么会在有多余的好奇心。
看着一脸恭敬的站在自己身前的几人，张宝玉都有一种将这几人从这里赶出去的想法。
在这个三阶世界中顶级的修炼环境之中，脚下还是一个疑似先天法宝的宝物，无论是在这里修炼，还是先试试认主凝碧崖，对张宝玉来说，都比这几个人跟在自己身边要重要的多。
但自己这个祖师，刚刚来到峨嵋派，又哪里有理由可以将这些人弄出去。
更不用说，边上还有一个因为用灵觉探查自己，被自己吓住的极乐童子。
看几人都没有要说话的意思，张宝玉眼神从几人身上扫过，可以明显看到极乐童子的神色明显与其它人不同。
想到自己特意看他的哪一眼，让他以为得罪了自己，心中也是不禁得意的一笑。
无论任何世界，得罪一个仙界顶级大人物的弟子，都是一个极大的麻烦，更不用说，极乐童子还是道门中人，得罪的又是道祖的弟子。
自从圣归来世界中离开之后，张宝玉的修炼一直是根据自己的理解来修炼的，本来在白蛇传的世界中，以为白素贞也是一个快要成仙的道家功法修炼者，可以教自己一些东西。
但却发现白素贞所修炼的，居然是被人专门弄出来让她修炼的功法，一直修炼这样功法的白素贞，张宝玉怎么敢向对方请教问题。
没有成仙之前，都是打基础的时候，万一要是被引导偏了，对自己来说，就是最大的损失。
而在这个世界中，虽然现在是人界，可极乐童子却是一位远远超出人界极限的高手，又是一个道家修炼者，对现在的张宝玉来说，就是一个最好的请教对象。
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