周三下午五点,阳光透过办公室的窗户洒在了张丽的桌上,她轻轻敲了敲蒋卫国的办公隔间门,微笑着说:“卫国,我的答辩胶片,我已经准备好了,能不能请你帮我审阅一下?”
蒋卫国抬起头,眼镜后透出一丝认真的光芒,他点了点头:“当然可以,我们一起仔细看看。”于是,两人坐在会议室的长桌旁,张丽打开了她的答辩胶片。
蒋卫国开始认真地审阅张丽的答辩胶片,他一边看一边点头,偶尔停下来思考。胶片内容详实,从“总-分-总”的结构出发,首先介绍了张丽的基本信息和专业技能,接着详细描述了她在ptN测试中的实例,然后分享了个人的心得体会,最后展望了下一步的职业规划。
蒋卫国看完后,语气肯定地说:“丽姐,这个答辩胶片总体来说做得很好,内容全面,结构清晰。不过,还有一些细节需要改进,我们再讨论一下。”
他指着胶片的ptN测试案例部分:“这里,我们需要补充具体的数据,以便让案例更加有说服力。案例的描述文字可以再精简一些,确保数据来源清晰,这样评审团能够一目了然。”
接着,蒋卫国又指向职业规划部分:“另外,下一步的规划建议采用SmARt法则,即具体(Specific)、可衡量(measurable)、可达成(Achievable)、相关性(Relevant)和时限性(time-bound)。这样可以确保你的目标明确,而且每一步都有数据支持,可度量。”
张丽认真地听着蒋卫国的建议,她不时地在笔记本上记下要点。她对蒋卫国的专业意见表示感谢,并且充满信心地说:“你的建议非常宝贵,我会立刻着手修改。
我会确保每个案例都有详细的数据支持,并且按照SmARt法则调整我的职业规划。”
张丽回到自己的办公桌前,打开电脑,开始对答辩胶片进行细致的修改。她首先补充了ptN测试案例中的具体数据,确保每项数据都有明确的来源和解释。
然后,她对案例描述的文字进行了精简,去掉了冗余的表述,使内容更加直接和清晰。
在职业规划部分,张丽根据SmARt法则重新设定了自己的目标。她明确了自己未来一年内要达成的具体技能提升目标,并设定了可衡量的指标,比如参加特定的培训课程、完成一定数量的项目等。
她还确保了这些目标与自己的长期职业愿景相关联,并为每个目标设定了明确的完成时限。
经过几个小时的努力,张丽终于完成了答辩胶片的修改工作。她再次审视了一遍,确认每个部分都达到了蒋卫国提出的要求。她满意地关闭了电脑,准备第二天再次请蒋卫国审阅。
张丽知道,有了蒋卫国的帮助和自己的努力,她的答辩一定会非常成功。第二天一早,张丽带着修改后的答辩胶片,再次找到了蒋卫国。她满怀期待地说道:“卫国,我已经按照你的建议修改了胶片,现在想请你再帮我看看,确保一切都符合要求。”
蒋卫国接过胶片,开始仔细地审阅。他认真地检查了每一处细节,从数据的准确性到文字的精炼,再到职业规划的SmARt法则应用。
他不时地点头,偶尔提出一些小的建议,张丽都一一记录下来,并迅速做出调整。
最终,蒋卫国满意地合上了笔记本电脑,对张丽说:“丽姐,这次的修改非常到位,你的答辩胶片现在非常完善。我相信你一定会给评审团留下深刻的印象。”
张丽感激地笑了笑,说:“真的非常感谢你,卫国。你的帮助对我来说太重要了。我感觉准备充分多了,对答辩也更有信心了。”
两人相视一笑,张丽带着满心的感激和信心,准备迎接即将到来的答辩。她知道,只要她发挥出自己的实力,再结合蒋卫国的专业建议,她一定能够顺利通过答辩,迈向职业生涯的新阶段。
在一个阳光明媚的上午,蒋卫国在办公室的邮箱里发现了一封来自刘丹的电子邮件,附件里装着即将用于答辩的胶片。
他打开文件,仔细地阅读了每一页,发现刘丹在ptN项目中取得的测试成果和个人案例部分需要进行一些重要的修改。蒋卫国深知,一个优秀的答辩不仅需要详实的数据支持,更需要清晰的逻辑和有力的案例支撑。
于是,蒋卫国决定找刘丹一起讨论如何改进这些内容。他走到刘丹的工位前,轻声说道:“刘丹,我刚刚仔细阅读了你准备的答辩胶片,我认为我们需要重点修改一下你在ptN项目中取得的测试成果和个人案例部分。你觉得我们该如何着手呢?”刘丹抬起头,感激地看着蒋卫国,轻声回答:“感谢蒋导师的耐心指导!”
蒋卫国开始详细地解释他的想法:“一个好的案例应该包含几个关键部分。首先,你需要有一个详细的背景介绍,让听众能够了解案例发生的环境和条件。
接着,对于问题的根因分析,我们可以使用鱼骨图分析法,这是一种非常有效的工具,可以帮助我们系统地识别问题的根本原因。在分析出问题的top3原因之后,我们需要制定出相应的解决措施。”
他继续说道:“这些措施通常包括临时应急预案、长期解决方案以及预防规范化遵从。临时应急预案是为了应对当前的紧急情况,而长期解决方案则是为了彻底解决问题,预防规范化遵从则是为了防止类似问题在未来再次发生。
通过这样的步骤,我们实际上是在运用pdcA(计划-执行-检查-行动)循环,真正地闭合问题并找到解决方案,最终形成一个优秀的实践案例。”
刘丹认真地听着,不时地在笔记本上做着记录。蒋卫国说完后,刘丹连忙表示感谢:“好的,谢谢蒋导师的讲解与指导!我会按照这个思路去修改案例部分,确保答辩内容更加完善和有说服力。”
蒋卫国满意地点了点头,他知道刘丹是一个勤奋且有潜力的学生,只要给予适当的指导和帮助,她一定能够在答辩中表现出色。他鼓励刘丹说:“加油,我相信你能够做得很好。如果有任何问题,随时来找我讨论。”刘丹感激地笑了笑,心中充满了信心和动力,准备开始她的修改工作。
随着刘丹的积极准备,答辩的日子也渐渐临近。蒋卫国在接下来的几天里,不时地与刘丹进行交流,确保她对每一个细节都了然于胸。他们一起模拟答辩的场景,蒋卫国扮演评委,提出各种可能的问题,而刘丹则尽力回答,以增强她的应变能力。
终于,答辩的那一天到来了。刘丹站在讲台上,面对着一排严肃的评委,她深吸了一口气,开始了她的陈述。她清晰地介绍了ptN项目的背景,然后详细地阐述了测试成果和个人案例。
在遇到评委提出的问题时,她镇定自若,运用蒋卫国教给她的方法,条理分明地进行了解答。
蒋卫国坐在观众席上,看着刘丹的表现,心中充满了欣慰。她的表现超出了他的预期,不仅数据详实,逻辑清晰,而且案例生动,说服力强。答辩结束后,评委们给予了高度评价,一致认为刘丹的答辩是他们所见过的最出色的之一。
当刘丹走下讲台,蒋卫国迎上前去,微笑着对她说:“刘丹,你做得太棒了!你的努力和进步我都看在眼里,你完全证明了自己的能力。”刘丹的眼中闪烁着激动的泪花,她知道,这一切都离不开蒋卫国的悉心指导和帮助。
在随后的庆祝会上,刘丹举杯向蒋卫国表示感谢:“没有您的帮助,我不可能有今天的成绩。谢谢您,蒋导师!”蒋卫国微笑着回应:“这是你应得的,你的努力和才华是这一切成功的基石。我期待着你未来更多的成就。”两人的对话赢得了周围同事的掌声,而刘丹的未来,也因为这次成功的答辩而更加光明。